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《给教师的建议》读后感,初中读后感作文800字

《给教师的建议》读后感,初中读后感作文800字

《给教师的建议》读后感

人常说:“有三样东西别人夺不走,吃进胃里的东西,藏在心里的梦想,读进脑子里的书。”作为一名小学教师,书,是一定要读的。不读书,又如何影响学生醉心阅读?所以,哪怕再忙,我也尽量抽出时间读读教育专著。

这不,这段时间我正在阅读苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。的其中一篇《阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段》,读来颇有感触。苏霍姆林斯基说:“学生学习越感到困难,他在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读:正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀,所以,要拉他们一把,要靠阅读、阅读、再阅读。通过阅读来发展学生的智力才能。”

的确,学习困难的学生的世界太贫乏、太枯燥无味了。他们在学习中找不到信心,找不到乐趣,他们迷茫、他们困惑、他们沮丧。如何启迪他们的智慧,调动他们的兴趣,阅读无疑是一个很好的途径。

于是,我开始有计划、有步骤地和学生共读一。推荐的书目除了根据学生的实际,还结合教材以及语文主题丛书,每三个星期读一本,在读的过程,不定时地抽出时间进行分享交流,当读完,还会上一节读书交流课。在一次次的交流中,看到其他同学就的内容津津有味地谈论着读后的感受,学生一定会有所触动,这无疑促使更多的学生加入阅读的队伍。

除了以身作则和利用班级的良好氛围影响学习困难的学生阅读,我还另外推荐一些故事性比较强的书籍激发他们的阅读兴趣。因为对于文化基础较差的他们,对于从不阅读的他们,如果一下子让他们读一些名著,会使他们产生畏难情绪,所以,要由易而难地引导。《窗边的小豆豆》《狼王梦》……一段段、一节节、一篇篇、一本本,循序渐进,渐渐养成阅读的习惯。

阅读,从你我开始。让为师的我们和学生在阅读的路上越走越远。


作文好句赏析:

1、两只白白的小脚从宽大的裤管下露出来,踩在绿油油的草地上,煞是可爱。

2、白色的桃花恬静清雅,粉色的桃花妖艳,像美人的脸,衬着细细的绿叶,令人赏心悦目,红色的桃花红得像火,灿烂夺目,洋溢着浓浓的青春气息与活力。

3、姥姥摘下老花镜,拿手帕抹了抹眼泪,叹气道:“老了,不中用了。”

4、冬天,北风呼呼地刮,刮在脸上像刀割一样疼,连树木都冻得瑟瑟发抖,可同学们仍然在校园里笑着、闹着,丝毫不畏惧冬天的寒冷,给清冷的校园增添了生机。

5、哥哥心惊肉跳,无处躲藏,脸上一会儿白,一会儿红,一会儿紫,好像一条变色龙。

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